<非選擇題>有一頭鯨魚，到今天還一直在人們心中唱歌。牠從一生下來，聲音的頻率就比較高， 有 52 赫茲那麼高。所以別的鯨魚聽不到牠的聲音，也聽不懂牠的意思。這頭音頻特殊的 52 赫茲鯨魚，從被發現後就持續引起關注。科學家長期探尋，希望能找到其他的 52 赫茲 鯨魚，據說後來真的有人發現一群「52 赫茲」在同時鳴唱。 隨著口耳相傳，52 赫茲鯨魚不僅游進了人們的心中，也開啟了人們豐富的想像，成為 各類創作的題材。我們不知道最早被發現的 52 赫茲鯨魚是否曉得自己的獨特，也不知道牠 對自己生活的想法。也許，每一個我們所講述的動物故事，其實說的都是我們自己的故事。
請回答下列問題：
許多人因為 52 赫茲鯨魚，說了屬於自己的故事。你心中也有自己獨特的 52 赫茲嗎？
請以「關於 52 赫茲，我想說的是……」為題，抒發想像，作文一篇，文長不限。
答案
此題為引導式寫作，要求考生以「關於52赫茲，我想說的是……」為題進行創作。52赫茲鯨魚因其獨特的鳴唱頻率（52赫茲）不被其他鯨魚聽見，成為孤獨、獨特與尋找共鳴的強大隱喻。題目引導考生將此意象與個人生命經驗連結，抒發心中的「52赫茲」——那個可能不為人理解、感到孤獨，卻代表自身獨特性的部分。
略解與寫作方向建議：
1. 破題與定義：首先可簡述52赫茲鯨魚的象徵意義（孤獨、獨特、渴望被理解），並進而定義你心中的「52赫茲」是什麼。它可能是一份獨特的興趣或夢想（例如：熱愛冷門的學科、擁有非主流的藝術品味、堅持某項不被看好的志業）、一種內在的感受或性格特質（例如：高度的敏感、與眾不同的思考模式、在群體中常感到疏離），或是一段不為人知的經歷與情感。
2. 闡述與描繪：具體描述這個「52赫茲」如何在你生命中展現。它帶給你什麼樣的感受？是孤寂、困惑，還是對自我認同的堅持？可以透過具體的事件、場景或內心獨白來細膩描繪，讓讀者感受到這個頻率的真實存在與重量。
3. 共鳴與對話：探討你如何與這份獨特共處。是試圖隱藏它、轉化它，還是勇敢地展現它？在這個過程中，你是否曾渴望或尋求過「被聽見」？是否曾遇到能理解你頻率的「同類」或「鯨群」？這段尋找理解、建立連結，或學習擁抱孤獨的過程，是文章的核心情感與思考所在。
4. 反思與昇華：文末可反思這份「52赫茲」對你的意義。它帶來了哪些挑戰與禮物？它如何形塑了現在的你看待自我與世界的方式？最終，這篇作文應回歸到對自我獨特性的接納、對理解與連結的渴望，以及對生命中共鳴可能性的信念與期待。
答案為開放式，需考生根據自身經驗與想像力完成作文，著重情感的真摯、意象的運用與思考的深度。 報錯
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