國文

10-12為題組

上文舉出西元828年的事例，主要是用來說明：
(A)古代的天文記載常有國運占星色彩，故未必合乎事實
(B)古代觀測技術不如現代精密，但保存的史料有利考證
(C)古人無法完全依據木星、土星的移動速度判斷雜犯雜
(D)古人只知木星、土星同向移動，不知二者會逆向靠近

10-12為題組

上文若要介紹「古人如何從木星合土星占驗未來」，並援引下列史事，印證《開元古經》收錄的某項預言，則此預言最可能是：
（東晉）咸安二年正月己酉，歲星犯填星。……七月，帝疾甚，詔桓溫曰：「少子可輔者，輔之；如不可，君自取之。」賴侍中王坦之毀手詔，致使如王導輔政故事。溫聞之大怒，將謙坦之等。
(A)填星與歲星合，相犯為內亂
(B)填星所在，歲星從之，伐者利
(C)填星與歲星合，有軍在外，戰不勝，失地
(D)歲星與填星鬥，此謂離德，不出三月，必有亡國

13-14為題組。

閱讀下文，回答13-14題。
結出林水庭園以砂石為主，但是幾乎每一方石庭都缺少不了綠色的點綴。該及日本庭園之綠意，除了草木之外，青苔也是構成的一大要素，甲、尤其是京都的庭園，如果沒有青苔，勢將減色不少。若本是繁殖於地面的一種鮮穀植物，只要氣候低濕，可以不種自衛。但是日本的庭園常尚蒼老之美，乙、因此它也就變成了代表庭園歷史的一種標誌了。由於若本身具有一種厚重的質感，其色雖濃翠，卻不紡織，丙、加以苔本身所給予人時間之聯想，丁、所以在文學上，任何一個名詞，只要冠以「苔」字，立刻能造成蒼涼悲寂的效果，如「苔階」、「苔徑」、「苔井」、「苔池」。而當你面對京都的苔庭時，這蒼涼悲寂的情調就更具體的呈現在眼前了。（改寫自林文月〈京都的庭園〉）
依據文章，「而青苔非歷時長久不能蔓衍」應填入：
(A)甲
(B)乙
(C)丙
(D)丁

13-14為題組。

上文有關「苔」的敘述，最適當的是：
(A)庭園設計者藉衍生的文學意象營造悲戚感
(B)容易生長因而成為打造庭園最主要的元素
(C)經過氣候與時間醞釀，形成庭園蒼寂的況味
(D)濃翠亮麗點綴暗沉砂石，凸顯庭園色澤對比

15-17為題組。

閱讀下文，回答15-17題。
我乘戰士有勇，大將有謀，成軍在胸，地利足恃，猶不如務之登岸而設伏殲之。不然，汪洋海上以數百人操一身，東馳西突，以角逐於勝負不可知之地，我即無患，而彼之所扶者小，我之所勞者大，設防設守，形勢不亦憑乎！然務之上岸，非有成軍，則斷不可。蓋敵一登陸，民心易動，軍心易震，非宿將強兵不能得手也。生，盡人也，為盡灣計，盡北可務之近岸，盡南則不可。蓋盡北港道深通而有屏蔽，彼之駐輪甚便；若登岸，則反失所恃。盡南則港門雖深，風浪甚苦，四圍無山，港中非可駐輪；彼不登岸，不能久居也。若盡中諸港，沙線淺灘，難駛鐵船。然澎湖不守，則敵人得之，安穩收泊。有時展輪四掠，有時載小艇覆闊，盡中難防，盡南、北亦可慮。（洪編〈籌海議〉）
關於上文對清末臺灣攻守情勢的分析，敘述最適當的是：
(A)基於後勤準備已充足而可誘敵深入
(B)由海戰與陸戰兩方面揭示敵我利弊
(C)因船艦操作耗人力而主張放棄海戰
(D)從軍民齊心的優勢判斷可無懼陸戰

15-17為題組。

關於①、②是否符合上文看法，最適當的研判是：
①應加強澎湖海防，避免敵軍入侵盡北、盡中、盡南三地。
②依盡北、盡南地形評估，引誘敵軍自盡北登岸，是可行的戰略。
(A)①、②皆符合
(B)①符合、②不符合
(C)①符合、②無法判斷
(D)①無法判斷、②符合

15-17為題組。

若依據上文設計一款戰爭攻略遊戲「海戰1894」，遊戲腳本中，根據不同的項目，會讓敵我雙方戰力值互有增減。設計者為此遊戲設定的戰力值項目**最不可能出現：**
(A)將士經驗
(B)地理環境
(C)攻守路線
(D)外援力量

18-20為題組。

閱讀下文，回答18-20題。
李大參政罷政歸鄉里時，某年二十矣。時時來訪先君，劇談終日。每言秦氏，必曰「咸陽」，憤切慨慷，形於色辭。一日平旦來共飯，謂先君曰：「聞趙相遇嶺，悲憂出涕。僕不然，論命下，青鞋布襪行矣，豈能作兒女態耶！」方言此時，目如炬，聲如鐘，其英偉剛毅之氣，使人興起。後四十年，偶讀公家書，雖徒海表，氣不少衰，叮嚀訓誡之語，皆足垂範百世，猶想見其道青鞋布襪時也。淳熙戊申五月己未，笠澤陸某題。（陸游《跋李莊簡公家書》）
關於文中李參政的敘述，最適當的是：
(A)少年得志，但因個性耿介，二十歲便罷政而歸鄉里
(B)常至陸游家，議論秦朝暴政虐民、聚斂咸陽的史事
(C)雖貶謫海表而坦然赴任，未嘗悲憂，英氣絲毫不減
(D)訓誡陸游之言響若鐘鳴，示現剛毅氣節，令人激昂

18-20為題組。

關於文中陸游的行為或感懷的敘述，最適當的是：
(A)相隔四十年後，因重讀李莊簡公來信而為文回覆
(B)採用書序體書寫方式，闡述自己撰作本文的動機
(C)憶及青鞋布襪之言而連結今昔，流露對李公的欽仰
(D)追述昔日共聚議事的情景，感嘆故人遠謫而難再見

18-20為題組。

上文藉細節描述，展現李參政的人格特質。下列文句，亦透過書寫細節以呈現人物性格特質的是：
(A)將軍向龍，性行淑均，曉暢軍事，試用於昔日，先帝稱之曰「能」
(B)樊噲側其盾以撞，衛士仆地，噲遂入。披帷，西翳立，瞋目視項王
(C)行次靈石旅舍，既設床，爐中烹肉且熟，張氏以髮長委地，立梳床前
(D)三人移席，漸入月中。眾視三人坐月中飲，鬚眉畢見，如影之在鏡中