31-32為 題 組 。 閱 讀 下 文 ， 回 答 31-32題 。
上文______內最適合填入的文句是：
夫足下之書，始所云者欲至乎道也，而所質者則辭也，無乃務其淺，忘其深，當急者反徐之歟！夫道之大歸非他，欲其得諸心，充諸身，擬而被之國家天下而已，非汲汲乎辭也。其所以不已乎辭者，非得已也。孟子曰：「______」此其所以為孟子也。今足下其自謂已得諸心，充諸身歟？擬而被之國家天下而有不得已歟？不然，何遽急於辭也？（曾鞏《答李沿書》）
(A)予豈好辯哉？予不得已也
(B)無辭讓之心，非人也
(C)不以文害辭，不以辭害志
(D)盡信書，則不如無書
33-34為 題 組 。 閱 讀 下 文 ， 回 答 33-34題 。
上文特意描繪季梁往見魏王時「衣焦不申，頭塵不去」的形象，主要在凸顯：
魏王欲攻邯鄲，季梁聞之，中道而反。衣焦不申，頭塵不去，往見王曰：「今者臣來，見人於大行，方北面而持其駕，告臣曰：『我欲之楚。』臣曰：『君之楚，將奚為北面？』曰：『吾馬良。』臣曰：『馬雖良，此非楚之路也。』曰：『吾用多。』臣曰：『用雖多，此非楚之路也。』曰：『吾御者善。』此數者愈善，而離楚愈遠耳。今王動欲成霸王，舉欲信於天下；恃王國之大、兵之精銳，而攻邯鄲，以廣地尊名。王之動愈數，而離王愈遠耳，猶至楚而北行也。」（《戰國策》）
(A)個性率真，不重外貌衣著
(B)君臣親密，不拘繁文縟節
(C)事態緊急，不暇梳洗更衣
(D)旅途艱辛，不辭跋山涉水
下列各組「」內的詞語，意義前後相同的是：
(A)山川相繆，鬱乎「蒼蒼」／兩鬢「蒼蒼」十指黑
(B)無「惛惛」之事者，無赫赫之功／心神恍惚，「惛惛」如醉
(C)今君有「區區」之薛，不拊愛子其民／奚必於「區區」耳目之所及，度量世外事乎
(D)自余為僇人，居是州，恆惴慄。其隟也，則「施施」而行／達官坐享俸祿，「施施」自得
(E)吾諸兒「碌碌」，他日繼吾志事，惟此生耳／某也，遠方之鄙人，家居「碌碌」，無所稱道
對偶有「正對」「反對」之別。「正對」的特徵是事異義同，上下句意思雷同，例如「不受繩則直，金就礪則利」；「反對」的特徵是藉由具質或相反事物的並列對照，凸顯意旨，例如「棄燕雀之小志，慕鴻鵠以高翔」。下列對偶的歸類，完全符合上述定義的是：
(A)正對：日星隱耀，山岳潛形；反對：西伯幽而演易，周旦顯而制禮
(B)正對：物窮必變，修極知悔；反對：受任於敗軍之際，奉命於危難之間
(C)正對：塞客衣單，孀閨淚盡；反對：桃李春風一杯酒，江湖夜雨十年燈
(D)正對：位卑則足羞，官盛則近諛；反對：脣蘭芳靄斜陽院，杜若香飄明月洲
(E)正對：一死生為虛誕，齊彭殤為妄作；反對：竭誠則胡越為一體，傲物則骨肉為行路
古文表達兩事物相比較時，常運用「形容詞＋於＋名詞」的句型，例如：「羅紈之盛，多於堤畔之草」，「多於堤畔之草」即「比堤畔之草多」的意思。下列含有「於」的句子，屬於此種表意方式的是：
(A)松柏後凋於歲寒
(B)此非孟德之困於周郎者乎
(C)沛公曰：孰與君少長？良曰：長於臣
(D)是故弟子不必不如師，師不必賢於弟子
(E)秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益於君，敢以煩執事
下列文句畫底線處的詞語，運用適當的是：
(A)終場哨聲響起前，林書豪以一記強弩之末的絕殺球，助球隊逆轉勝
(B)多年未見的同學在小陳的婚宴上歡聚，筵席上觥籌交錯，熱鬧無比
(C)面對錯綜複雜的國際局勢，須具縱橫捭闔、折衝樽俎的智慧和能力
(D)小華遭指控偷竊金錢，因此深感憤怒，極力申辯此為絕無僅有之事
(E)老張八面玲瓏，不輕易表露真實想法，總是首鼠兩端，誰也不得罪
關於下列小說中文句的解讀，適當的是：
鄭大全覺得一座內臟都餓得亂拱，發出很醜惡的聲響。他想，把這樁推銷做成，馬上去吃個九角九的漢堡。
茉莉並沒察覺鄭大全的笑與搭腔都是在為他下一次進攻做準備。她只認為這推銷員的笑十分友善體貼。已經很久沒有這麼一張臉如此近地對著她，容她盡興地東拉西扯。
鄭大全急得猛出汗，卻怎樣也插不上嘴。老婦人的話似乎是堵在肚中的棉花絮，此刻全從嘴紡出線來。有的紡呢。妻子這時一定連午飯還看著天色，一分一秒地在巴望他。妻子七月身孕就那麼壓在大腿上，拼裝出上百件塑料玩具，直到腿腫得如兩截橡皮筒。他非讓這老婆婆子買下一張床，她已經耗掉他四小時了！(嚴歌苓《茉莉的最後一日》)
(A)「發出很醜惡的聲響」表現鄭大全對茉莉的不耐和厭惡，覺得她聲音難聽刺耳
(B)「為下一次進攻做準備」描寫鄭大全雖滿臉堆笑，其實只在盤算如何打動茉莉
(C)「堵在肚中的棉花絮」敘寫茉莉心中積累許多話語，也表現她期待傾吐的心情
(D)「此刻全從嘴紡出線來」形容茉莉口才便給，可以將尋常事物描繪得引人入勝
(E)「拼裝出上百件塑料玩具」描繪鄭大全妻子為生計勞苦，暗示經濟壓力沉重
依據下文，符合故事內容的敘述是：
魯國有善相者，能視盜之貌，察其眉睫之間，而得其情。魯侯使視盜，千百無遺一焉。魯侯大喜，告趙文子曰：「吾得一人，而一國盜為盡矣，奚用多為？」文子曰：「吾若恃伺察而得盜，盜不盡矣。且郄雍必不得其死焉。」俄而群盜謀曰：「吾所窮者，郄雍也。」遂共盜而殘之。魯侯聞而大駭，立召文子而告之曰：「果如子言，郄雍死矣！然取盜何方？」文子曰：「周諺有言：『察見淵魚者不祥，智料隱匿者有殃。』且若欲無盜，莫若舉賢而任之，使教明於上，化行於下，民有恥心，則何盜之為？」於是用隨會知政，而群盜奔秦焉。(《列子》)
(A)郄雍善於鑒人，能由人物的面目氣質判斷其是否為盜賊
(B)郄雍善於察盜，魯侯大喜而授以專權，魯國亦因而大治
(C)郄雍的表現引起同儕的嫉妒而遭殺害，符合文子的預言
(D)文子認為過於善察和用智並非好事，將會為己招來災禍
(E)文子將善於教化百姓的隨會推薦給魯侯，盜賊因而遷善
