111分科歷史
111分科歷史考科-02
111分科歷史考科-03
一位學者回憶:他考上北平一所私立大學,9月開學,但10月10日便被政府接管,改成公立大學,課程也調整了。他先前修過哲學,對馬克思主義、黨史、革命史等新課程,並不覺困難。這最可能是發生於何時的情況?
(A)五四運動時期,左翼思潮流行
(B)聯俄容共期間,接納共產主義
(C)中共建政以後,管控高等教育
(D)文化大革命時,向工農兵學習
111分科歷史考科-04
111分科歷史考科-05
1895年,福澤諭吉發表〈臺灣永遠的方針〉:「(臺灣)現在既然歸入我國版圖,便不容許照舊交付蠻民手中,應自內地大舉移民開發富源,這樣纔符合文明的本意。政府的方針一定,諒不催促也有多數內地人希望移居。自蠻民手中褫奪開闢以來的野蠻事業,加以文明方式的新創意,無疑可獲驚人的發展。」根據上文,福澤諭吉主張「內地人」大量移民臺灣,主要目的應是:
(A)複製北海道農業移民經驗
(B)解決日本人口膨脹的問題
(C)成為日本帝國南進的基地
(D)透過移民以達到殖產興利
111分科歷史考科-06
學者考察英格蘭生態史的變化:經過羅馬人、薩克森人、丹麥人與諾曼人數波開發,到十三世紀下半期,英格蘭野生森林已砍伐殆盡。十四世紀後期和十五世紀時,森林一度又覆蓋部分英格蘭大地,但十五世紀晚期後,隨著人口復甦,林地再遭到清理,變成村落、農地或牧地。十四世紀後期,森林重返英格蘭大地,最可能與下列何者有關?
(A)諾曼人征服,平民遭到殘殺,解除環境的負荷
(B)十字軍東征,人民大量離鄉,紓解環境的負荷
(C)黑死病流行,人口大量死亡,降低環境的負荷
(D)百年戰爭爆發,英人傷亡重,減緩環境的負荷
111分科歷史考科-07
經濟史家考察十九世紀歐洲運輸革命與工業革命的關聯,指出:「這種運輸設施」的推展,使先前未曾開發地區捲入世界經濟活動內,更因其克服運輸量、畜力、季節及移動速度等限制,工業革命成果得以擴大。因此,此一交通革新「不但是運輸革命的完成,而且也是工業革命的完成」。這位史家所說的「這種運輸設施」,最可能是指:
(A)汽車的量產
(B)運河的開通
(C)鐵路的興起
(D)輪船的通航
111分科歷史考科-08
研討會上,學者爭論清朝前期成功統治帝國的原因,有兩類解釋:第一類認為是統治者在不同地區,包括新疆、西藏、蒙古、關內,因地制宜,採取不同統治策略,形成一多民族帝國。第二類認為是統治者採取漢化政策,才能以少數民族身分入主中原。我們應如何理解這兩種歷史解釋?
(A)第一類解釋的證據:實施八旗制度、西南地區實行改土歸流
(B)第二類解釋的證據:動員學者編纂《四庫全書》、開科取士
(C)第一類學者採取多元主義觀點,解釋較空疏,不具學術意義
(D)第二類學者站在華夏中心主義,立場相對客觀,解釋較可靠
111分科歷史考科-09
經濟史家稱十九世紀英國是史上「第一個工業國家」。下表是1801到1921年,英國就業結構百分比的變化。根據十九世紀英國經濟發展趨勢判斷,甲、乙、丙分別是指:
| 年代 | 甲(%) | 乙(%) | 丙(%) |
|---|---|---|---|
| 1801 | 36 | 35 | 29 |
| 1841 | 28 | 24 | 48 |
| 1881 | 34 | 14 | 52 |
| 1921 | 42 | 9 | 49 |
(A)甲、服務業;乙、農業;丙、工業
(B)甲、農業;乙、工業;丙、服務業
(C)甲、工業;乙、服務業;丙、農業
(D)甲、農業;乙、服務業;丙、工業
111分科歷史考科-10
下列兩則是荷蘭人記載鄭成功貿易的資料:資料甲:1655年3月9日《熱蘭遮城日誌》:國姓爺的24艘船隻,從中國沿岸開去各地貿易:往巴達維亞7艘,往(越南)東京2艘,往暹羅10艘,往(越南)廣南4艘,往馬尼拉1艘。資料乙:1656年12月11日《巴達維亞城日記》:今年國姓爺的6艘帆船,從中國到柬埔寨,收購鹿皮及其他貨物運去日本。根據這兩則資料,可以得出哪一項推論?
(A)鄭成功拒絕與荷蘭人進行貿易活動
(B)鄭成功獨占了與日本人的鹿皮貿易
(C)鄭成功與荷蘭合作經營南海的貿易
(D)鄭成功是荷蘭在亞洲貿易的競爭者
