會考110國文.

「有覆於上者如天，載於下者如地，而百姓不之知。有恩信及一物，教化及一夫，民則歸之。其猶豐年與旱歲也：豐年之民，不知甘雨柔風之力，不知生育長養之仁，而曰：『我耕作以時，倉廩以實』。旱歲之民，則野枯苗縮，然後決川以灌之。然則一川之仁豈深於四時也哉？」下列何者最能與這段文字的意旨相呼應？
(A)對感情的得失順其自然，不執著強求
(B)平日砥礪心志，災禍發生時才能處變不驚
(C)購買生產過剩的農產品，幫助農民度過難關
(D)對外人的一時之助充滿感謝，卻忽略父母深恩

「必備匙箸兩副，食前多品。擇取欲食者，以別箸取之，置一器中，食之必盡。飯前以別匙分而另置，始膳。吳后嘗問其故，曰：『不欲以殘食與宮人食也。』」這段文字記載宋高宗的用膳習慣，據此可看出他具備什麼樣的特質？
(A)用餐講究排場
(B)飲食注重養生
(C)對妻言聽計從
(D)待下體貼細心

[題組:33-34]
根據本文，可以推知下列何者？
(A)美國人喝茶習慣不加糖
(B)美國人使用的茶具較為高級
(C)英國人喝紅茶大多會加牛奶
(D)英國的高級茶具不能直接注入熱茶

[題組:35-36]
請閱讀以下短文，並回答 35～36題：
「閱讀」是最適合一個人進行的行為，毫無落單的疑慮，它要求靜默，摒除和人交談的需求。我在圖書館，拿起書，坐定在某一處，沉入書中世界。在此，我不再是被他人拋下的，是我選擇背對那些喧譁。一開始僅僅是裝模作樣，但我漸漸發現，手中捧讀的，往往是其他質數的孤獨。這一冊冊的創作，使我瞭解到，在廣漠人世裡，不只我是落單者，正如 37後面有 41，101前面有 97。身為質數，在數列裡，我們無法緊挨著取暖，總是隔著許多無法理解我們的他人，但那孤獨正是因為身具的奇特性質而來。那麼，我，與其他親愛的質數，難道不正因此是特別的？於是才終於相信，自己不是被除法剩下的那孤絕丁零的餘數，而是個不需他人合成的質數。後來，我體認到這些同為質數者，是以寫作面對自身的孤絕、痛苦，且彷彿因此得到救贖。同時，也正因其出眾的書寫，寫定了自身價值。我驚喜地發現，那不會離開自我的「一」，能與自身緊緊相繫的，原來正是「寫作」。――徐孟芳〈質數〉
根據本文，下列「 」中詞語所指的內容何者最不恰當？
(A)其他「質數」的孤獨：個人
(B)在「數列」裡：眾人
(C)孤絕丁零的「餘數」：作品
(D)不會離開自我的「一」：寫作

[題組:35-36]
根據本文，下列何者最符合作者的觀點？
(A)孤獨是一種救贖
(B)藉由寫作可以肯定自我
(C)閱讀使人感到更加孤獨
(D)不受他人干擾才能專心創作

[題組:37-38]
請閱讀以下短文，並回答 37～38題：
國際上對於糧食安全的認定標準，目前多依據「糧食安全階段綜合分類」（IPC），該指標將糧食安全分為五個等級，其中對於「饑荒（famine）」的定義是：「某個地區至少 20%的家戶面臨食物極度短缺且無力再撐下去，急性營養不良的人口比例超過 30%，以及死亡率達到每天每一萬人中有兩人以上因營養不良而死亡」，如此才能宣布該地區發生饑荒。「饑荒」這個詞對於形塑輿論有非常大的影響力，必須謹慎使用，唯有達到一定標準、需要動員國際力量救援時，才會使用「饑荒」一詞。如果國際救援團體經常使用這個詞，就可能被視為「放羊的孩子」，失去這個詞彙原有的功能。然而，這也導致一些不合理的情況。2014年，一群糧食安全專家前往南蘇丹，評估當地情形是否符合饑荒的標準。這支團隊仔細審查南蘇丹人民的營養不良率，還有莊稼遭到破壞與牲畜數量減少的情形，終於做出結論：當地情況雖然符合 IPC的第四階段（緊急），卻還沒達到第五階段（饑荒）的標準。因為遲遲無法動員救援力量、籌募善款，南蘇丹情勢便持續惡化，直到 2017 年才得以對外宣布「饑荒」，隨後獲得國際的關注。短短三週內，光是在英國就募得五千萬英鎊的賑災捐款。這就是詞彙的力量。雖然沒有法律效力，卻具有左右無數人生死存亡的力量。――改寫自海特．麥當納〈F開頭的字〉
根據本文，下列關於「饑荒」的敘述，何者最恰當？
(A)按IPC標準，「緊急」的情況比「饑荒」的情況嚴重
(B)在國際社會中，「饑荒」一詞受到重視而且具影響力
(C)「饑荒」這個詞會影響國家的形象，故不能隨意使用
(D)南蘇丹於2017年發布「饑荒」，被視為「放羊的孩子」

[題組:39-41]
請閱讀以下短文，並回答 39～41題：
颱風來了。颱風來自遙遠的海面，總是選擇花蓮為登陸地點。在夏天漫長而炎熱的一長串又一長串日子裡，有時我們會感覺天地間好像有一點反常的運作，日頭黯淡，到處吹著不緩不急的風。起先就是這樣的，那風也不是夏日海邊習習的涼風，帶著一層鬱燠的氣息，甚至是溫熱的，但又沒有一點溼意。樹葉飄飄自相拍打，螞蟻在牆角匆忙地奔走，隔壁院子裡的公雞奇怪地和帶著小雛的母雞一起擠在雨廊下，很不安地東張西望，電線桿上的麻雀都不知道飛到哪裡去了。若是抬頭看後面的大山，你會發覺那山比平時更清朗更明亮，樹木歷歷可數，蒼翠裡彷彿鍍著一層銀光。起先是陣陣急雨被強風颳來，擊打鐵皮屋頂和木板牆。坐在榻榻米上，我什麼都看不見，只聽到風雨的聲音一陣比一陣大。那時我可以想像，來了來了，從遙遠的海面正有一團黑黑的氣體向花蓮這個方向滾來，以一定的速度，挾萬頃雨水，撕裂廣大的天幕，正向這個方面滾來，空中的雲煙激越若沸水，海水翻騰搖擺，憤怒地向陸地投射。我坐在昏黃的電燈下專心聽颱風猛烈地拍著，搖著，呼吼著。我傾耳再聽，可以感覺到海岸上狂濤攻擊防波堤的號角和鼙鼓，一陣急似一陣，而天就這樣黑下來了。是的，颱風從海上來，迅速撲向這低伏在山下的小城。在風球一一升起之後，我們知道風將帶著巨量的雨水□□過小城的上空，把一些大樹連根拔起，把籬笆一一掀倒，把電線桿推翻，甚至把誰家將就的屋頂吹跑，把橋梁和鐵路移動一個位置，讓山石和泥濘□入公路，堵住來往的交通。在我幼小的心靈裡，颱風帶來一個狂暴的奇異的夜，電燈不亮了，小桌上點一根蠟燭，火光在轟然的黑暗裡搖晃，有時突然□出一朵花來。我瞪著那燭光看，聽風雨呼嘯通過，似乎不會有停止的時候，然後眼睛就累了。醒來時發現自己還是安全地躺在蚊帳裡，風雨早已停了，明亮的光線透過窗上那木板的隙縫照在我臉上，很安靜，只有帳外一隻蚊子飛行的嚶嗡，和平常一樣在清晨的微涼中飄忽來去。颱風已經遠遠走了。――改寫自楊牧〈戰火在天外燃燒〉
根據本文最後一段的文意脈絡，空格處依序應填入下列何者最恰當？
(A)狂奔／傾／爆
(B)散步／堆／綻
(C)輕掠／鋪／澆
(D)灌溉／搖／開

[題組:39-41]
根據本文，下列敘述何者最恰當？
(A)颱風來臨前，山川草木變得模糊不清
(B)颱風之夜雷電交加，讓動物驚慌亂竄
(C)藉由聽到的聲音可以想像颱風的威力
(D)岸邊的風球升起就表示颱風已經遠離