會考國文

皎然〈尋陸鴻漸不遇〉：「移家雖帶郭，野徑入桑廡。近種籬邊菊，秋來未著花。扣門無犬吠，欲去問西家。報道山中去，歸來每日斜。」根據本詩，作者此次訪友之行曾看見下列何者？
(A)荒蕪的農地
(B)盛開的菊花
(C)歸來的鴻漸
(D)鴻漸的鄰居

下列文句中的詞語，何者使用最恰當？
(A)這部電影的戰爭場面逼真，其慘烈不可名狀
(B)他表面上雖然毫不在乎，但心裡卻不以為意
(C)他的心情不言而喻，大家都不知他是喜是怒
(D)長官對此事不置可否，讓下屬有明確的方向

太祖以事責丞相李善長，劉基言：「善長勸舊，能調和諸將。」太祖曰：「是數欲害汝，汝竟為之言耶？吾將相汝矣。」基頓首曰：「是如易柱，須得大木。若東小木為之，且立覆。」

關於文中人物的敘述，下列何者最恰當？
(A)太祖因多次陷害劉基而心存愧疚
(B)太祖想以李善長替代劉基為丞相
(C)劉基認為李善長調和諸將就像東小木
(D)劉基認為李善長比自己適合擔任丞相

安邑里巷口有賣餅者，吾每早過戶，未嘗不聞其歌。一日，召之與語，貧窘可憐。因與萬錢，令多其本，日取餅以償之。欣然持錢而去。後過其戶，則寂然不聞誕歌之聲。及呼乃至，謂曰：「爾何輕歌之遽乎？」曰：「本流既大，所謀益增，不暇唱曲矣。」

關於文中的「吾」與賣餅者，下列敘述何者最恰當？
(A) 「吾」喜歡吃賣餅者的餅，日日光顧
(B)賣餅者生意資本擴增後，工作更繁忙
(C) 「吾」喜歡賣餅者的歌聲，勸他以此招攬生意
(D)賣餅者經濟狀況改善之後，就不想再繼續賣餅

「今遠方之卒守塞，一歲而更，不知胡人之能。不如選常居者家室田作，且以備之，以便為之高城深塹。先為室屋、具田器，乃募民免罪、拜爵，予冬夏衣、廩食，能自給而止。塞下之民，祿利不厚，不可使久居危難之地。胡人入驅而能止其所驅者，以其半子之。如是則邑里相救助，赴胡不避死，全親戚而利其財也。此與遠方之戍卒，不習地勢而心畏胡者，功相當也。」關於文中「遠卒守塞」、「募民屯戍」的比較，下列何者最恰當？

「世傳《碧雲騾》一卷為梅聖俞作，皆歷詆慶曆以來公卿隱過，雖范文正亦不免。議者遂謂聖俞游諸公間，官竟不達，懇而為此以報之。君子成人之美，縱使萬有一不至，猶當為賢者諱，況未必有實。聖俞賢者，豈至是哉？後聞之，乃魏泰所為，嫁之聖俞也。此豈特累諸公，又將以誣聖俞？歐陽文忠《歸田錄》自言不記人之過惡，君子之用心當如此也。」下列何者最符合本文的觀點？
(A)范文正也曾揭發公卿的過錯
(B)《碧雲騾》應非梅聖俞所作
(C)魏泰因官運不亨而怨懟梅聖俞
(D)《歸田錄》反對替賢者隱諱的筆法

[題組:第25題到第26題]
請閱讀以下短文，並回答25～26題：

高二的外孫跟我說了一顆蛤蜊的故事。
這蛤蜊竟然有名字，叫「明」。明是隻北極圓蛤，目前已知最長壽的多細胞動物，活了超過五百年，科學家推估其出生於明朝，於是命名「明」。孫子再三強調：「據說，北極海底，隱藏著比明更老的蛤蜊！」

我也講了另一種蛤蜊的故事給他聽。

在外孫這年紀時，我跟著母親上山下海做各種勞動計生活。那個年代，累得不得了時，抬頭一看，發現大家都辛苦，也就不會覺得自己特別苦。諸多體力活中，我最喜歡到海邊挖「公呆」。

牠們喜歡成群生活在淺灘，若有動物接近，會一起噴水警示。這樣做或許能嚇走水鳥，但正好讓人發現位置，勢眾又跑不快，是不是蛤蜊呆？所以被人叫做公「呆」。

公呆不只呆，還很懶，總是攤平在爛泥表面，只求有層薄土蓋得住殼就好，又動不動就噴水虛張聲勢，更容易被發現。檢拾公呆不須花太多力氣，唯一要注意的是，公呆殼很薄，文蛤開殼後像石頭，碰撞也不太會破損，但公呆殼用兩根手指一捏就碎裂，所以牠開上的動作要小，輕輕翻開土後再慢慢撿就好。

「外婆，讓人這樣撿，很快會絕種！」講環保的一代不滿地抗議。
「你以為所有蛤蜊都像那隻明，能活五百年？公呆本就活不過一年，秋天一到，天氣一冷，沒被吃掉，牠們也成群成群死掉，全變成白殼骨。」

孫子說：「外婆，公呆不是因為懶惰而不潛得更深來保護自己，牠們實在是殼太薄，承受不了壓力，才會攤平在淺灘上！反正一輩子也沒多長，一起躺好晒晒太陽，還能趁活著時，享受一點溫暖和陪伴。要是像明一樣，活在冰冷的北極深海裡，公呆們應該是受不了的。」

果然在躺半年代裡，更容易理解躺平生物。

——改寫自毓秀〈公呆〉

根據本文，下列關於公呆的敘述何者最恰當？
(A)若移至深海生活，可以延長生命
(B)噴水嚇阻敵人，反而暴露藏身處
(C)閉殼後像石頭，碰撞也不易破損
(D)群體死亡前，會一起躺平晒太陽

[題組:第25題到第26題]
關於本文的寫作分析，下列何者最恰當？
(A)以祖孫對話暗示不同世代價值觀的差異
(B)以作者童年拾蛤經驗抒發對親人的懷念
(C)藉北極圓蛤明彰顯生態永續發展的重要
(D)藉公呆的形象比喻活到老學到老的態度