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109指考國文考科(補考)-38

38. 「棄燕雀之小志,慕鴻鵠以高翔」運用對比手法加強表達效果。下列文句,採用此種手法的是:
(A)一段蟬唱之後,自己的心靈也跟著透明澄淨起來,有一種「何處惹塵埃」的了悟。蟬亦是禪
(B)尹雪艷總也不老。十幾年前那一班在上海百樂門舞廳替她捧場的五陵年少,有些天平開了頂,有些兩鬢添了霜
(C)那時我們有夢,關於文學,關於愛情,關於穿越世界的旅行。如今我們深夜飲酒,杯子碰到一起,都是夢破碎的聲音
(D)秀潔抑制著內心的激動,轉頭去看戲臺。在剛暗下來的天色裡,猶未燃燈的單薄的戲臺,便在她的眼中逐漸模糊起來
(E)長城擺出一副老資格等待人們的修繕,它(都江堰)卻卑處一隅,像一位絕不炫耀、毫無所求的鄉間母親,只知貢獻

[多選題]
答案

答案:(B,C,E)。略解:B尹雪艷「不老」與五陵年少「衰老」對比;C「過去有夢」與「現在夢碎」對比;E「長城擺老資格」與「都江堰卑處貢獻」對比;A、D無對比,故選B,C,E


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108指考國文考科-14

[題組:第13題到第14題]
14. 感官描寫時,有時可以將某一感官的感受以其他感官的感受表達。下列對於詩中的感官描寫,解說最適當的是:
(A)「張開熱切的想望/大地的心跳令我羞赧」:以觸覺感受形容聽覺感受
(B)「磨蹭出足夠的勇氣/聆聽如波浪洶湧而來/綻放的聲音」:以聽覺感受形容視覺感受
(C)「五片心形的花瓣束在一起/你集中意志抵擋日落後的嚴寒」:以觸覺感受形容視覺感受
(D)「高山薔薇啊/你在嶺上蔓爬/以你的純白與夜黑對峙」:以視覺感受形容嗅覺感受

[題組題]
答案

答案:(B)。略解:B「聆聽綻放的聲音」將視覺的「綻放」以聽覺「聲音」表達,正確;A「心跳」是視覺/感覺,非觸覺;C「抵擋嚴寒」是擬人,非感官轉化;D「純白與夜黑」是視覺,非形容嗅覺,故B正確


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108指考國文考科-25

[題組:第25題到第26題]
就中國古典詩學傳統而言,詩歌的意義往往以詩人個人內在的情感意念為重心,此等情意又是間接借助語言文字所呈示的對象加以烘襯,由是而形成一種獨特的審美意趣。至於間接烘襯的表現手法能成為主要的創作模式,就是根源於古典文化的論述中,對語言表意功能的質疑。一方面固然由於情感或意念本身不可捉摸的特性,另一方面也認定了語言作為一種表意的工具其實有所不足,甚或不完備,因而如何以有限的語言媒介傳寫極為流動精微的情感或意念,便成為一項備受關注的課題。(改寫自蔡英俊《語言與意義》)
25. 依據上文,中國古典詩歌以間接烘襯方式表達情感的原因是:
(A)詩以言志
(B)言不盡意
(C)得意忘言
(D)意在筆先

[題組題]
答案

答案:(B)。略解:B文中提「語言表意不足」,即言不盡意,故用間接烘襯,正確;A「詩以言志」是詩的功能;C「得意忘言」是獲得意義後忘記語言;D「意在筆先」是先有意念再寫作,故B正確


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108指考國文考科-39

39. 鄭愁予〈三年〉:「啊!已三代了的生命,而我們何其大方地吝嗇著呀。」以「大方」來形容「吝嗇」,詞義相反,意象強烈而特殊。下列文句也有此種用法的是:
(A)整條街上往往只有我一個人,只有我傾聽一街震耳欲聾的寂靜
(B)先生,這是而今詩社裡的故套。小弟看來,覺得雅得這樣俗,還是清談為妙
(C)歌聲如行雲如流水,讓人了卻憂慮,悠遊其中。又如澎濤又如駭浪,拍打著你心底沈澱的情緒
(D)花在與我視線平行的小丘上,英英雪雪,迅速來去,或者在遠處山坡,如成群無數的綿羊,車聲不斷起落,羊群和平低頭
(E)如果作者缺乏自覺,很可能產生評者自評,寫者自寫的現象,至於讀者們也就能看者自看了,這樣的現象,簡直可以說是文明的野蠻

[多選題]
答案

答案:(A,B,E)。略解:A「震耳欲聾的寂靜」、B「雅得這樣俗」、E「文明的野蠻」均為反義詞搭配;C、D是比喻,非反義搭配,故選A,B,E


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114學測國綜試題10

9-10為題組
關於文中引述眾人吃甘蔗的經驗,敘述不適當的是:
(A)由顧愷之與時人對話可知,倒吃甘蔗並不是當時常見的吃法
(B)余光中與顧愷之看法不同,認為順吃或倒喫,無害甘蔗甜美
(C)余光中以剛斷奶的孩子為喻,流露的情懷與洪愛珠的躡步之賊相同
(D)洪愛珠陳述啃甘蔗時口腔中進行的連續動作,呈現焦桐所謂的複雜

[單選題]
答案

(C)余光中比喻為剛斷奶的孩子,表現童真與享受;洪愛珠用「躡步之賊」表達時光流逝的感慨,情懷不同。
答案:(C)