文意理解
113學測國綜試題25
下列文句畫底線的詞語，運用適當的是：
(A)就算勉強通過安全檢查，但心存僥倖的防災態度，仍不足為訓
(B)世事變化如白雲蒼狗，刻骨銘心的情感與誓約，已成過眼雲煙
(C)這篇文章見解獨特，不同流俗，有如空谷足音，是難得的佳作
(D)萦待兄弟是發明飛機的始作俑者，拜其所賜，才使天涯若比鄰
(E)小陳做事胸無城府欠缺規劃，同事常須為其善後，而心生抱怨
答案
113學測國綜試題27
113學測國綜試題28
依據下文，關於臺灣的海洋歷史文化，敘述適當的是：
臺灣在廣島海洋中，島上不同族群，都有海洋活動的歷史經驗。部分史前族群和
平埔族人駕駛側翼板的船隻配合洋流、季風遠航，車南族有海系祭典，達悟人更是典型
的海洋民族。清帝國治臺期間，福建、廣東人民冒險渡過黑水溝來臺灣，其冒險打折、
追求「出頭天」的精神，成為臺灣強韌生命力的根源。1949年，大量移入的新住民，增
加了臺灣社群構成的多樣性。而波移民雖原籍地與背景不同，「過鹹水」則是共同的歷
史記憶。
明、清時期的閩南移民，帶來冒險謀利的商業性格。臺灣從南到北港口林立，顯示
蓬勃發展的生命力。大航海時代，東亞海域在國際貿易上的地位日漸重要，而臺灣因地
處此一海域的交通要衝，遂成為各國進行商業交易的集散地。西班牙、荷蘭先後占領臺
灣，將臺灣推向西方近代化的進程，也帶來商業文明的思維。回望歷史，中國、日本、
南亞與西方國家的文化在此地交流，並融合原民的南島文化，形成特殊的臺灣文化。(改
寫自載實村《臺灣的海洋歷史文化》)
(A)「過鹹水」的經驗，是不同時代漢人移民相同的歷史記憶
(B)商業文明思維與近代化進程，奠基於兩波漢人移民的拓墾
(C)被近代西方列強占據後，海上貿易才蓬勃發展，因而港口林立
(D)因地理條件、商品民族、渡海移民及經貿活動，形成文化特色
(E)除融合原民、漢人文化，亦受到日本、南亞與西方文化的影響
答案
113學測國綜試題29
關於硃砂（主成分為硫化汞），符合下列資料所述的是：
| 行政院衛生署公告 |
|---|
| 自94年5月1日起，禁止中藥用硃砂製造、調劑、輸入、輸出、販賣或陳列。 |
地製藥用硃砂，須重複水飛法多次方可，耗時費力。若不計著私下以機器研磨，會因機器運轉的高溫，使硃砂產生劇毒，一旦入藥，極其危險。
中醫師：硃砂性寒而無毒，入火則熱而有毒，能殺人。
(A)水飛法是將硃砂先以清水反覆淘洗，再曬乾即成粉末
(B)今日若以機器研磨取代水飛法，將因高溫使硃砂含有劇毒
(C)升煉法主要用於煉製水銀，水銀加入硫黃之後可再產生銀朱
(D)銀朱精升煉獲得，不僅速度快，毒性也比水飛法獲得的頭朱低
(E)藥用硃砂若以安全方式炮製，非全不可用，但臺灣目前完全禁用
| 水飛 | 升煉 |
|---|---|
| ▲惟取好砂，軋碎如微塵，入紅注清水澄淺。 ▲過三日夜，其上浮著不堪入藥，傾入別紅。其下沉結著，曬乾即頭未也。 |
▲次砂不入藥，作爐置砂水中，下水以水，上覆以金，器外加火，則煙飛於上，水銀溜於下。 ▲水銀乃至陰毒物，因火燒丹砂而出，或加鹽、鐵塊而為輕粉，或加硫黃升而為銀朱。 |
答案
113學測國綜試題30
30-31為題組。
閱讀下文，回答30-31題。
甲
鄭成功起兵茶毒濱海，民間患之。有問善知識云：「此何孽肆毒若是？」答曰：「乃
東海大鯨也。」問何時而滅？曰：「歸東即逝。」凡成功所犯之處，如南京、溫、台並
及臺灣，舟至海水為之暴漲。順治辛丑攻臺灣，紅毛先望見一人冠帶騎鯨，從鹿耳而入，
隨後成功將舟由是港進。癸卯成功未疾時，轄下夢見前導稱成功至，視之，乃鯨首冠帶
乘馬，由鯨身東入於外海。未幾，成功病卒，正符「歸東即逝」之語。（《重修福建臺
灣府志．叢談》）
乙
鄭成功，倭產也。誕降之前一日，天晴霽無片雲。薄暮，忽有雷破土窟而出，煙霾
漲天，人對面不可辨。少頃，狂風疾雨，拔古木且盡，屋瓦皆飛，平地水深數尺。正錯
愕間，空中有聲，如天崩地裂，繞郭顛簸不止。眾相驚以地震，曰：「弗去懼壓。」則
皆走，亟覓山村避之。天明，謙者言島中有鯨鮑長數十丈，天矯起波間。金光閃爍，噹
氣如雷鳴，風濤暴漲，隱隱有金戈鐵馬之聲不絕。舟航廉碎，湧入海盡死，竟夜哭聲震
天。雞鳴，鳳始定，魚亦不見。相諱以為妖怪云。是夕，成功生，人奇之。
自成功生後，倭視翁氏禮加讚。及長，據金廈，兵敗勢蹙，將以海外為遣逃數，乃
決計東行。時臺地屬荷蘭左賢王，忽夜夢一偉人盛服騎鯨魚入鹿耳門，侍衛甲兵甚眾，
道無阻者。及寤，異之。未幾，報鄭兵至矣。（《臺灣紀事．鄭事紀略》）
關於甲、乙二文中鄭成功的事蹟，敘述適當的是：
(A)出生之日傳說大鯨現身，引發巨浪破壞船隻
(B)出生後因降伏害人的大鯨，其母受侵人禮敬
(C)擁有騎鯨的天賦，因而率軍船征戰無往不利
(D)率兵剿滅海賊，解救了久被荼毒的濱海人民
(E)病死於臺灣，符應高僧大鯨歸東即逝的預言
答案
113學測國綜試題31
30-31為題組
關於甲、乙二文的寫作方式，敘述適當的是：
(A)分從神異事蹟、中日混血角度，解釋鄭氏軍事才能卓越之因
(B)均藉描述海水暴漲，以凸顯鄭氏船隊之軍威浩大、軍容壯盛
(C)均記載鄭成功與鯨魚密切關聯的夢境，以凸顯鄭氏乃非常人
(D)皆欲寫鄭成功攻臺時獲神靈天助，登陸鹿耳門後，勢如破竹
(E)皆以清廷統治的觀點，看待鄭氏攻打荷人、占領臺灣的事蹟
答案
114學測國綜試題03
114學測國綜試題04
丘成桐是知名數學家，下文將數學與文學並談，主要用意是強調：
《詩經》的「北風其涼」，假風以刺威虐；「雨雪霏霏」，因雪以怒征役──皆興發
於此而義歸於彼。有深度的文學作品必須有「義」、有「比興」，數學亦如是。我們
在尋求真知時，往往只能依循研究的大方向，憑著對大自然的感覺邁進，這種感覺因個人
的修養而定。文學家為了描述最佳意境，不見得忠實描寫現象界。如賈島追究「僧推
月下門」與「僧敲月下門」的區別，並不在乎所說的是不同的事實。數學家創造美好的
理論，也不必依隨大自然的規律，只要邏輯推導沒有問題，就可以盡情發揮想像力。
（改寫自丘成桐〈數學和中國文學的比較〉）
(A)數學家若兼具文學修養，即可將寫作原理轉用於創造數學理論
(B)數學家雖可不依大自然規律，但無法如詩人般不忠實描寫現象
(C)數學家在論證有效下，可如詩人般馳騁想像，憑感覺創造理論
(D)數學家的意圖，如同「比興」言在此而意在彼，有待讀者解謎
答案
114學測國綜試題06
6-8為題組。閱讀下文，回答6-8題。
深夜，斜臥床榻，隨手抽取一本小几上疊放的書漫讀助眠，已是長年習慣。書宜輕巧易掌握，內容勿過於深奧嚴肅，否則刺激興奮，反失效果。那夜，從書堆抽出體積特小的日本岩波書店口袋望書，曾閱讀過部分而未竟，書頁間夾著一張書籤，姑且從有書籤的那頁讀起來。翻閱兩三頁後，忽有一張小小的短笺滑下，上面印著淺淺好看藍紫色的鉛印字：
山笑——根據《廣解苑》
併句的季節語。謂眾樹一齊吐芽的春季華麗景致。相對的，「山眼」指枯槁尖卻精采的山，「山麓」則是被紅葉裝扮的山，各為冬、秋季節語。見於北宋畫家、兼山水畫理論家郭熙的「四時山」。《廣解苑》雖未採入，但青青的夏季的山是「山滴」。
這幾行文字與我手中捧讀的書全不相關。把紙片反過來看，正中央印著岩波書店新印製的辭典《廣解苑》書脊樣本，原來正面文字是為第五版《廣解苑》做的廣告。
廣告何以題為「山笑」，又引用郭熙「四時山」的字句呢？根據《廣解苑》，「山笑」一詞，是併句（日本古典短詩）的季節語，典出於北宋郭熙的《山水訓》。按捺不住好奇，索性走到書房去查究。《山水訓》的原文是這樣的：「真山水之煙風，四時不同。春山淡泊而如笑，夏山蒼翠而如滴，秋山明淨而如粒，冬山慘淡而如瞳。」雖然日文廣告詞引述的文字，把原文的「如笑」、「如滴」、「如粒」、「如瞳」改為「山笑」、「山滴」、「山粒」、「山眼」，以適合其語言習慣，且文章次序也略有變動，但郭熙的絕妙比喻，卻被生動地化為一副含帶高粱性質的文字裡，不得不令人佩服！至於在四季不同山色中擇取「山笑」為題，從我正在閱讀的書印刷發行時間推斷，應是配合此書是春季版的效果，也是神來之筆。
日本的文士不僅寫作漢詩文，即使和歌、併句也深受中國文化影響，這段廣告詞可以為證。查得這些飛燕大脈，我心中釋然，雖則睡意全消，卻經驗了一次愉悅的失眠。
（改寫自林文月《山笑》）
有關書中紙片訊息的解讀，敘述最適當的是：
(A)為目前正在閱讀之書的廣告文案
(B)《廣解苑》收錄併句四季的季節語詞條
(C)以「山笑」為廣告主題，是依循季節的順序
(D)《廣解苑》對季節語的解釋，和《山水訓》不完全相同
答案
