文意理解

[題組:第16題到第17題]
家常話固然親切,聽多了卻讓人生膩｡詩人正是意識到這點,因而對習慣的語言形式進行改造｡首先是省略,副詞､介詞等在詩中消失,使詩句的結構關係變得鬆散;其次是錯綜,使詩句中的詞彙可以相互易位｡詞語的省略與錯綜改變了人們的閱讀習慣,原來直線呈現的詩境轉變為平行疊加,而疊加､組合的方式,全可憑讀者的審美經驗｡例如杜甫的｢細草微風岸,危檣獨夜舟｣,詩人的所思所見,也許是｢微風(吹動)岸(上)細草,舟(上的)危檣(在)夜(中)獨(自矗立)｣,或者是｢微風(吹動著)細草(之)岸,獨(立)夜(中的)危檣(之)舟｣,或者是｢岸(上的)細草(在)微風(中擺動),舟(上的)危檣(在)夜(中)獨(立)｣｡它們省略了｢的､在､上､中､吹動､矗立… … ｣,詩境於是｢還原｣為物象平列雜陳的視覺印象,並由此產生理解的歧義,為讀者留下想像的｢空白｣｡然而,倒也不用擔心讀者誤解詩的意脈,歐陽脩《六一詩話》引梅聖俞評｢雞鳴茅店月,人跡板橋霜｣雲:｢作者得於心,覽者會以意,殆難指陳以言也｡｣既然能｢會以意｣,就不至於誤解;縱然誤解,也是在那幅既定的視境中誤解;視境既有範圍,意義也就有所限制｡那麼,能在這個範圍中多出若幹理解與體會,恰恰是詩歌所追求的藝術效果｡(改寫自葛兆光《漢字的魔方》)
16. 上文引用杜甫詩的目的,主要是為了說明:
(A)省略和錯綜的靈活運用,使杜詩能別樹一幟
(B)杜詩長於經營視覺意象,豐富讀者審美經驗
(C)儘管讀者嘗試多種想像,仍難理解詩人原意
(D)詩人刻意改造語言形式,提供詩境疊加空間

[題組:第16題到第17題]
17. 依據上文,詩歌語言的省略與錯綜,對讀者的主要影響是:
(A)透過簡易直白的文句,感悟詩人的情懷
(B)在平列錯雜的詩境中,觸發不同的理解
(C)替換作品原有的視境,開啟無窮的想像
(D)限制閱讀歧義的蔓衍,掌握明確的意脈

19. 下列各組文句｢｣內的字,前後意義相同的選項是︰
(A)之推不得已而仕｢於｣亂世/以其無禮｢於｣晉,且貳於楚
(B)於是飲酒樂甚,｢扣｣舷而歌之/娘以指｢扣｣門扉曰:兒寒乎
(C)則漢｢室｣之隆,可計日而待也/或取諸懷抱,晤言一｢室｣之內
(D)大行不｢顧｣細謹,大禮不辭小讓/乘驢而去,其行若飛,回｢顧｣已遠
(E)惑之不解,｢或｣師焉,或不焉/｢或｣勸以少休,公曰:吾上恐負朝廷,下恐愧吾師也

21. 下列文句畫底線處的詞語,運用恰當的選項是:
(A)這份文件纖芥不遺地記錄當天所有人的進出時間,從中必能找出線索
(B)雖然案情一度陷入膠柱鼓瑟,但在偵探柯南的努力下,終於出現曙光
(C)格雷操作雷射切割加工已遊刃有餘,但仍不斷在精密技術上尋求突破
(D)土壤液化潛勢區公布後,不少人安土重遷,打算搬遷到較安全的地區
(E)服務人員因路上塞車而延誤時程,但客戶不以為然,仍願意繼續等候

23. 琦君〈髻〉:｢她剪去了稀疏的短髮,又何嘗剪去滿懷的愁緒呢｣,以｢剪｣的動作將｢愁緒｣具象化｡下列文句,具有此種表現手法的選項是:
(A)就這麼淡淡啜飲伊的心事,且佐以唐人小說
(B)那一陣的快樂,便是環遊世界一圈,恐怕也撿不回來了
(C)那個流浪漢以愈來愈瘦長的影子,在沒有盡頭的街上拋售寂寞
(D)不由得想起以前教戲給她時的威嚴自信的臉色,兩相對照之下,使她內心悸動不已
(E)我記憶裡的白芒花,愛的見證,信念,和毅力-一種無窮盡的象徵,永不止息的啟示

下列文句劃底線處的詞語,運用最適當的是:
(A)本公司徵才,我推薦小美來應徵,很高興她能入吾彀中成為同事
(B)這次的演講培訓令我思緒通暢,廣開言路,敢面對眾人侃侃而談
(C)職場容得下阿諛奉承的小人,卻容不下危言危行的君子,真諷刺
(D)公司老闆總是因人成事,對於不同的下屬,就會給予不同的待遇

閱讀下文,□□內最適合填入的詞語依序是:
甲､我們去征服一座山?不!我們被一座山□□了,像一株隱沒在莽林的小草,一隻無力喧囂的烏鴉｡(方梓〈這個世界上只有山嶺〉)
乙､森林裡從來沒有孤立存在的角色,甚至包括枯木､朽葉,都是相附相依的□□關係｡(淩拂〈衣被之樹〉)
丙､我獨自在二樓趺坐榻榻米上讀《李白詩全集》｡劍氣與□□,鏗鏘如金石相擊的音韻｡(楊照〈1980 備忘錄〉)
(A)包容/唇齒/俠影
(B)包容/同盟/醉吟
(C)融化/唇齒/醉吟
(D)融化/同盟/俠影