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105學測國文試卷第5題

下列各組「」內的字,前後意義相同的選項是:
(A) 不堪其苦,陰有歸「志」/費禕、董允等,此皆良實,「志」處忠純
(B) 其西南「諸」峰,林壑尤美/工之偏以歸,謀「諸」漆工,作斷紋焉
(C) 往來桐城,必躬「造」左公第/洋洋乎與「造」物者遊,而不知其所窮
(D) 見漁人,乃大驚,問所「從」來/余與「從」者後,五步之內,已各不相見

[單選題]
答案

(A)「志」:心意/志向。(B)「諸」:眾/之於。(C)「造」:到/創造。(D)「從」:自/跟隨。故前後意義相同者為(D),皆為「跟隨」之意。


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105學測國文試卷第13題

13-14為題組
閱讀下文,回答13-14題。

山東人娶蒲州女,(蒲州女)多患癱,其妻母項瘴甚大。成婚數月,婦家疑婿不慧。婦翁置酒,盛會親戚,欲以試之。問曰:「某郎在山東讀書,應識道理。鴻鵠能鳴,何意?」曰:「天使其然。」又曰:「松柏冬青,何意?」曰:「天使其然。」又曰:「道邊樹有骨軸,何意?」曰:「天使其然。」婦翁曰:「某郎全不識道理,何因浪住山東?」因以戲之,曰:「鴻鵠能鳴者,頭項長;松柏冬青者,心中強;道邊樹有骨軸者,車橫傷。豈是天使其然?」婿曰:「請以所聞見奉酬,不知許否?」曰:「可言之。」婿曰:「蝦蜆能鳴,豈是頭項長?竹亦冬青,豈是心中強?夫人項下癱如許大,豈是車橫傷?」婦翁羞愧,無以對之。(侯白〈啟顏錄〉)

依據文意,選出敘述正確的選項:
(A) 岳父為了彰顯蒲州人的聰明博學,故刻意安排即興問答
(B) 對岳父的問題,女婿皆以「天使其然」回應,故被嘲笑
(C) 女婿四處漂泊,暫時寄居山東,故有「浪住山東」之說
(D) 女婿舉出蝦蜆、竹子及新婚妻子為證,反駁岳父的戲謔

[單選題]
答案

(D)正確,女婿以蝦蜆(能鳴非因頸長)、竹子(冬青非因心強)、岳母頸癱(非車傷)反駁岳父的戲謔。


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105學測國文試卷第15題

下列符合管仲對自己描述的選項是:
管仲曰:「吾始固時,曾與鮑叔貫,分財利,多自與,鮑叔不以我為貪,知我貧也。吾嘗為鮑叔謀事,而更窮困,鮑叔不以我為愚,知時有利不利也。吾嘗三任三見逐於君,鮑叔不以我為不肖,知我不遺時也。吾嘗三戰三走,鮑叔不以我為怯,知我有老母也。公子剁敗,召忽死之,吾幽囚受辱;鮑叔不以我為無恥,知我不羞小節,而恥功名不顯於天下也。生我者父母,知我者鮑子也!」。(《史記·管晏列傳》)
(A) 治國才能不如鮑叔牙
(B) 因鮑叔牙提拔而顛名
(C) 諒大事難免不拘小節
(D) 未因功名而不顧小節

[單選題]
答案

管仲自述「知我不羞小節,而恥功名不顯於天下」,即(C)「諒大事難免不拘小節」之意。故正確選項為(C)。


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108學測國文試卷-35

下列各組文句「」內的詞,前後意義相同的是:
(A)「去」國懷鄉,憂讒畏懼/欲呼張良與俱「去」
(B)祈而「為」琴,弦而鼓之/何故深思高舉,自令放「為」
(C)「叩」而與語,理甚玄妙/「叩」之寺僧,則史公可法也
(D)蘇子愀然,正襟「危」坐而問客/念高「危」,則思謙沖而自牧
(E)著貴自「奉」,禮異人臣/離散天下之子女,以「奉」我一人之淫樂

[多選題]
答案

(A)前者「離開」,後者「離開」,同義。
(B)前者「製作」,後者句末語氣詞,不同義。
(C)前者「詢問」,後者「詢問」,同義。
(D)前者「端正」,後者「高」,不同義。
(E)前者「供養」,後者「供給」,同義。
故正確答案為(A)(C)(E)。


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109學測國文試卷-35

下列各組文句「」內的詞義,前後相同的是:
(A)「勝」負之數,存亡之理/又「勝」一小丘,覺履底漸爇
(B)呼曰:人乎!王「面」牆,不敢入/呈卷,即「面」署第一
(C)齊「放」其大臣孟嘗君於諸侯/或因寄所託,「放」浪形骸之外
(D)男有「分」,女有歸/明乎為君之職「分」,則唐、虞之世,人人能讓
(E)此人一一為「具」言所聞/項伯乃夜馳之沛公軍,私見張良,「具」告以事

[多選題]
答案

(A)前者「勝負」,後者「勝過」,不同義
(B)前者「面對」,後者「當面」,不同義
(C)前者「放逐」,後者「放縱」,不同義
(D)前者「職分」,後者「本分」,同義
(E)前者「詳細」,後者「詳細」,同義
故正確答案為(D)(E)


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111學測國綜試卷07

依據下文,關於不籠手之藥的敘述,最適當的是:
宋人有善為不籠手之藥者,世世以汧澼純為事。客聞之,請買其方百金。聚族而謀曰:「我世世為汧澼純,不過數金;今一朝而鬻技百金,請與之。」客得之,以說吳王。越有難,吳王使之將,冬與越人水戰,大敗越人,裂地而封之。(《莊子.逍遙遊》)
(A)宋人認為它實際價格為百金
(B)它功能單一卻帶來不同效益
(C)越人用它來治療汧澼銑之害
(D)吳王為爭奪它派遣軍隊攻越

[單選題]
答案

不籠手之藥原用於防止皮膚龜裂(汧澼純),客人買去後用於吳越水戰,使吳軍不怕寒冷而獲勝,顯示同一藥物有不同用途。
故選(B)


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112學測國文國綜試卷26

下列各組「」內的詞,意義前後相同的是:
(A)克己「復」禮為仁/師道之不「復」可知矣
(B)微夫人之力不「及」此/奔而入,「及」牆,虛若無物
(C)蓋藏「既」富,絃謂興焉/「既」親其所親,亦親其所疏
(D)為之躊躇滿志,「善」刀而藏之/(項伯)素「善」留侯張良
(E)余時為桃花所戀,「竟」不忍去湖上/久不見若影,何「竟」日默默在此

[多選題]
答案

(A)「復」:恢復/恢復
(B)「及」:達到/碰到
(C)「既」:已經/既然
(D)「善」:擦拭/交好
(E)「竟」:竟然/整、全
答案:A,B


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113學測國綜試題27

下列各組「」內的詞,意義前後相同的是:
(A)三五年內,即「當」太平/快意「當」前,適觀而已矣
(B)便扶「向」路,處處志之/「向」時佔帆所出人者,時已淡為沙灘
(C)聞其自欺「爾」手/蒙賜月明之照,乃「爾」寂飲,何不呼燭娘來
(D)若亡鄭而有益於君,「敢」以煩執事/入咸陽,毫毛不「敢」有所近
(E)軒凡四遭火,「得」不焚,殆有神護者/「得」比勁節長垂,千人共仰

[多選題]
答案

(B)向:先前/先前 (D)敢:冒昧地/膽敢。故(B)(D)前後意義相同。
答案:(B)(D)


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114學測國綜試題25

下列各組「」內的詞,意義前後相同的是:
(A)刑仁講讓,示民有「常」/自後余多在外,不「常」居
(B)人煙「猶」是,而蕭條矣/同居一府,「猶」同室之兄弟至親也
(C)由此觀之,客何「負」於秦哉/師略授小技,此來為不「負」也
(D)當獎「率」三軍,北定中原/竟「率」意而獨塗,莫自知其鳩拙云爾
(E)新沐者必彈「冠」,新浴者必振衣/巾箱披簷「冠」鏡首飾之盛,非人間之物

[多選題]
答案

(A)常:常規/經常 (B)猶:仍然/如同 (C)負:辜負/辜負 (D)率:率領/隨意 (E)冠:帽子/冠飾。故(C)前後意義相同。
答案:(C)


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114學測國綜試題33

32-36為題組

下列文句,意在表達「有其他概念框架可以選擇」的是:(占2分,單選題)
(A)河內山,則移其民於河東,移其粟於河內。河東山,亦然
(B)霧靄管夫人之墨竹,紙上生風;敢藉陶彭澤之黃花,圖中寫影
(C)彼節者有問,而刀刃者無厚,以無厚人有問,恢恢乎其於遊刃必有餘地矣
(D)若亡鄭而有益於君,敢以煩執事。越國以鄙遠,君知其難也,焉用亡鄭以陪鄰

[單選題]
答案

(D)燭之武提出「亡鄭無益反有害」的不同思考框架,說服秦穆公退兵,表達有其他框架可選擇。
(A)為政策執行;(B)為藝術創作;(C)為處世哲學。
答案:(D)