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110指考生物考科-30

甲、乙两隻成鼠的毛色基因都是同型合子。圖 5
為利用此毛色基因和 PCR 技術進行某群小鼠和
甲、乙二鼠親緣鑑定的結果。下列相關敘述哪
些正確?
(A)電泳圖中檢體 1 與 3 是以引子 1 與引子 2 分
別針對甲、乙老鼠 DNA 進行 PCR 分析結果
(B)電泳圖中檢體 5 的結果顯示此小鼠可能是
甲、乙兩鼠交配產生的子代
(C)以引子 1 與引子 2 對老鼠乙 DNA 進行 PCR
擴增,其結果大小為 500 個鹼基對
(D)電泳圖中檢體 4 的結果顯示此小鼠和甲、乙
兩鼠都沒親緣關係
(E)甲、乙兩鼠都沒有和對方相同的毛色基因

答案

甲鼠基因片段約1300 bp,乙鼠約900 bp。(B)檢體5同時具1300 bp與900 bp條帶,可能為甲、乙子代。(E)甲、乙基因片段大小不同,無相同基因。(A)檢體1、3皆為1300 bp,應皆來自甲鼠;(C)乙鼠PCR產物約900 bp;(D)檢體4具1300 bp,可能與甲鼠有親緣。答案:(B)(E) 報錯
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113分科生物考科_24

[題組:第23題到第25題]24. 本文中所做的全基因體序列、SNP、IGF1 和大個體大小的分析結果,下列推論何者正確?
(A) IGF1 是唯一調控個體大小的基因
(B) SNP 可能位於 IGF1 基因座的內含子,而使其蛋白質功能受影響
(C) SNP 可能位於 IGF1 基因座的啟動子,並影響其基因轉錄效率
(D) SNP 可能導致 IGF1 基因的 mRNA 在大型犬易分解

答案

SNP位於啟動子區域可能影響轉錄效率,導致IGF1表現量差異。答案:C 報錯
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113分科生物考科_25

[題組:第23題到第25題]25. 下列關於 SNP的敘述,何者正確?
(A) SNP 不會出現於「編碼 DNA」中,而改變蛋白質
(B) SNP 其形成原因通常為染色體大片斷缺失,這樣的變異影響該基因型的表現
(C) SNP 的基因多樣性是自然現象,不適合用於人類疾病相關研究
(D) 在育種時,可利用 SNP 以建立品系資料

答案

SNP可作為分子標記用於育種,建立品系遺傳資料。答案:D 報錯
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114分科生物考科-14

有關生命起源與物種演化的敘述,下列哪些正確?
(A)米勒於1953年做原始地球環境的模擬試驗,其目的是瞭解地球初始時的氣體組成
(B)歐帕林與霍爾丹均提出了有機物可在原始地球環境下,由無機物經化學過程形成的假說
(C)孟德爾提出遺傳法則,並推論無窮大的族群不發生基因漂變及天擇的現象
(D)拉馬克的學說認為:物種的特性非一成不變,有些特性受環境影響而改變
(E)達爾文提出分歧演化的概念,以解釋加拉巴哥群島各種屬鳥的物種關係

答案

(B)歐帕林與霍爾丹提出原始物理論
(D)拉馬克主張後天獲得性遺傳
(E)達爾文用分歧演化解釋雀鳥物種關係
(A)米勒實驗驗證無機物生成有機物
(C)孟德爾未涉及族群遺傳學
答案:(B)(D)(E) 報錯
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114學測自然考科08

[題組:第7題到第8題]
若依據圖2的演化關係,艾雷拉龍、祿豐龍和梁龍也屬於恐龍類群,則下列演化分支圖哪些正確?(應選3項)

答案

(B)錯誤:「恐龍」應包含梁龍、天宇龍、始盜龍。
(E)錯誤:麻雀和暴龍親緣關係最近,其次始盜龍,最後三角龍。
(A)(C)(D)正確:符合演化樹的親緣關係。
答案:(A)(C)(D) 報錯
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114學測自然考科39

[題組:第37題到第39題]
RGN 基因在脊椎動物中相當保守,其功能為調控細胞內的鈣離子。此基因也被發現和生物體之老化相關,RGN 蛋白又稱衰老標記蛋白-30(SMP30),其含量隨年齡增加而減少。下列敘述哪些正確?(應選 3 項)
(A)養在鹹水池的乳目魚不表現 RGN 基因
(B) RGN 基因可能不存在於大鼠肝細胞中
(C)鰓魚類應該有 RGN 基因,且能表達 RGN 蛋白
(D)人和大鼠的 RGN 基因序列相似度應該高於大鼠和小丑魚的序列相似度
(E)生物體中的某些單一個基因可能對應於多個不同的性狀

答案

(A)錯誤:鹹水池魚也會表現RGN基因。
(B)錯誤:脊椎動物應都有RGN基因。
(C)正確:魚類為脊椎動物,應有RGN基因。
(D)正確:人與大鼠親緣較近,序列相似度較高。
(E)正確:單一基因可影響多個性狀(多效性)。
答案:(C)(D)(E) 報錯
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110學測自然試卷_44

44. 有關達爾文的演化論,下列哪些敘述正確?(應選2 項)
(A)親代競爭力較強的性狀在後代族群中出現的頻率會提高
(B)達爾文提出天擇說時,未參考孟德爾的遺傳定律
(C)越常使用的器官會越發達,且此優勢會遺傳到下一代
(D)當環境資源有限時,可經由突變提高優勢並增加個體數
(E)特有種皆是由不同地理環境的不同始祖演化而來

答案

達爾文時代尚未知孟德爾遺傳定律。天擇說主張適應環境的個體生存繁殖機會較大。答案:(B)(D) 報錯
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111學測自然科試題_27

姊姊和弟弟唸過演化的主題後,姊姊做小結:「達爾文的天擇理論說明了族群會改變的原理」。下列他們兩人一來一往的後續對話,哪些正確?(應選3項)
(A)「那麼!天擇對DNA的改變就不管用了!」
(B)「DNA發生突變後,某些較適合的性狀,天擇後會將它保留下來」
(C)「反之,對於有害的DNA突變,大部分天擇後會將它們移除」
(D)「有關DNA的現代理論已經取代十九世紀達爾文的演化理論了」
(E)「DNA序列若發生趨同演化現象,則較不容易推論長時間的演化面貌」

答案

天擇作用於表現型,但DNA變異是原料,(A)錯誤。天擇保留有利性狀,(B)正確。移除有害突變,(C)正確。DNA理論補充而非取代達爾文理論,(D)錯誤。趨同演化干擾親緣推論,(E)正確。故選(B)(C)(E) 報錯
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111學測自然科試題_48

題組(46-48題)分析不同新冠病毒的完整基因體,並以來自蝙蝠之病毒RNA做為親緣關係網絡圖的根,如圖20,其中之線段長度代表RNA序列之差異程度;X、Y及Z分別為不同中心點變異病毒株的RNA;以及甲~辛等代表各地點病毒株的RNA。請擷取此圖資訊,繪一個蝙蝠病毒RNA、X、Y及Z之分支關係圖。並寫出哪一地點的病毒RNA,與X和蝙蝠病毒RNA親緣關係最接近。

答案

分支圖:蝙蝠-(短分支)-X-(長分支)-Y/Z。與X最接近為己 報錯
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113學測自然試題-08

小明探討演化理論之發展歷史,發現達爾文手繪之共同祖先概念圖饒富科學趣味,並仿製達爾文首次繪出的生命樹如圖4;其中之節點為共同祖先,線段表示物種之存續。若以現代觀點解釋之,①為親緣關係樹的根,甲~丁為端末物種,以甲乙代表甲和乙之親緣關係,其餘類推,並以XY>YZ的「>」表示XY的親疏關係較YZ親(近),則下列關係何者正確?
(A)甲乙>甲丙
(B)甲乙<甲丁
(C)甲乙>乙丙
(D)甲乙<乙丁
(E)甲乙>丙丁

答案

(A) 在演化樹中,從根到兩個物種最後分岔點的路径长度决定親疏關係。從圖4可知,甲和乙的最晚共同祖先比甲和丙的最晚共同祖先更接近現在,因此甲乙關係較甲丙親近。 報錯
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