〈細胞分裂〉彙整頁面

110指考生物考科-09

[題組:第9題至第10題]
某群高中生參與研究兩個純品系植株的遺傳性質。第一個品系開紫色花，葉綠完整；第二個品系
開白色花，葉綠缺裂。當他們將兩個品系雜交並分析這兩個性狀的遺傳方式，得到F1植株，全部長
出葉綠完整的葉子，開出紫色花的結果。學生們繼續將F1植株與第二個品系雜交，結果F2植株具有
四種不同性狀組合：100棵葉綠完整紫花，92棵葉綠缺裂白花，24棵葉綠缺裂紫花，20棵葉綠完整
白花。
( )9. 這兩個性狀的遺傳因子是否在同一個染色體上？
(A)是的，因為F2的性狀包含與親代相同性狀的植株
(B)不是，因為F2的性狀組合有四種
(C)是的，F2的四種性狀組合的植株個體比率不符合1:1:1:1:
(D)不是，F2的四種性狀組合的植株個體比率不符合9:3:3:1

[題組題]

答案

F1×隱性親本，若符合孟德爾遺傳，子代四種表型比例應為1:1:1:1，但實驗結果親代型比例高，重組型比例低，顯示兩基因連鎖。答案：(C)

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110指考生物考科-18

生殖醫學技術利用體外受精胚胎培養再植入母體，協助非常多人生兒育女。應用此技術，需要母親提供何種細胞以進行體外受精與胚胎培養？
(A)卵原細胞
(B)初級卵母細胞
(C)次級卵母細胞
(D)成熟的卵細胞

[單選題]

答案

由卵巢排出的是次級卵母細胞（於第二次減數分裂中期）。答案：(C)

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110指考生物考科-25

下列有關染色體與基因的關係，哪些正確？
(A) 一對同源染色體上攜帶的等位基因都相同
(B) 紅綠色官的基因位於 X 及 Y 染色體上，所以是性聯遺傳
(C) 減數分裂時，同源染色體先配對、發生互換，再進行複製
(D) 越靠近的兩基因越不易因同源染色體的互換而發生基因重組
(E) 染色體斷裂是互換的敗始機制

[多選題]

答案

(D)基因距離越近，互換率越低。(E)互換始於染色體斷裂。(A)同源染色體等位基因可能不同；(B)紅綠色盲基因在X染色體；(C)減數分裂先複製再配對與互換。答案：(D)(E)

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110指考生物考科-26

圖 3 為某人染色體核型，下列相關紋迹哪些正確？
(A) 本檢測之受試者是女性
(B) 其父或母形成配子時發生無分離現象
(C) 染色體條紋不需要染色過程即可呈現
(D) 成熟的生殖細胞不可作為此檢測的樣本
(E) 圖 3 可用來分析本檢測之受試者是否有鐮刀型 (形) 紅血球症

[多選題]

答案

核型為XXY（克林菲爾特氏症），為男性。(B)因性染色體異常，配子形成時發生不分離。(D)需用體細胞進行核型分析。(A)為男性；(C)需染色；(E)鐮刀型貧血為單基因突變，無法由核型看出。答案：(B)(D)

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113分科生物考科_07

下列有關植物與動物細胞構造之比較，何者正確？
(A) 植物的細胞膜組成含有膿類，動物則否
(B) 液泡只存在於植物細胞中，中心粒只存在於動物細胞中
(C) 植物細胞分裂時會在細胞中央產生細胞板，動物細胞則否
(D) 兩者的細胞核膜皆為單層膜構造，粒線體則具雙層膜構造

[單選]

答案

植物細胞分裂形成細胞板，動物細胞形成分裂溝。答案：C

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113分科生物考科_12

圖3為某種疾病患者的染色體核型圖，根據此圖下列敘述與推論，哪些正確？

(A) 此疾病是因染色體點突變而造成
(B) 只能使用生殖細胞來觀測此種染色體核型
(C) 此疾病可能導致於細胞在行減數分裂時染色體發生無分離
(D) 同一數字標示、排列在一起的染色體，應屬於同源染色體
(E) 無法由此圖分辨出姊妹染色分離

[多選]

答案

核型圖顯示染色體數目異常，可能因減數分裂時染色體未分離所致；同源染色體成對排列；無法分辨姊妹染色分體。答案：CDE

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114分科生物考科-13

若以藥物抑制正在分裂的細胞形成紡錘絲，則下列哪些功能可能會受到影響？
(A)中心粒的形成 (B)影響二分體移動到細胞中央排列
(C)姊妹染色分體的分離 (D)子細胞的形成
(E)染色質的複製

[多選題]

答案

紡錘絲由微管構成，影響染色體移動與細胞分裂。
(B)紡錘絲牽引染色體排列
(C)紡錘絲牽引染色分體分離
(D)子細胞形成受影響
(A)中心粒複製在間期完成
(E)染色質複製在間期完成
答案：(B)(C)(D)

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114學測自然考科01

有關有絲分裂和減數分裂的敘述，下列何者正確？
(A)有絲分裂會出現紡錘絲，但減數分裂則無
(B)在分裂過程中，兩者都會發生同源染色體配對的現象
(C)單細胞生物體不會發生減數分裂，多細胞生物體則有行減數分裂的潛能
(D)這兩種分裂的方式是原核生物體及其核生物體共同具有的生命現象
(E)減數分裂使生物體視代與子代的體細胞染色體數目相同

[選擇題]

答案

(A)錯誤：減數分裂與有絲分裂都會出現紡錘絲。
(B)錯誤：同源染色體配對僅發生於減數分裂。
(C)錯誤：單細胞生物（如酵母菌）也會進行減數分裂產生配子。
(D)錯誤：原核生物未發現有絲分裂與減數分裂。
(E)正確：減數分裂產生配子，受精後恢復體細胞染色體數目，維持世代間染色體數恒定。
答案：(E)

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105學測自然試題-18

下列現象的發現，何者與遺傳的染色體學說之建立最不相關？
(A)染色體由DNA與蛋白質組成
(B)減數分裂時，同源染色體分離
(C)減數分裂時，非同源染色體自由組合
(D)減數分裂時，發生染色體聯會
(E)受精卵的染色體分別來自卵子與精子

[單選題]

答案

遺傳的染色體學說由薩頓和波弗利提出，主要依據是染色體行為與孟德爾因子的平行性（分離、自由組合）。而(A)染色體化學組成（DNA與蛋白質）的發現與此學說建立關聯較小。答案：(A)

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109學測自然試題-50

下列哪些細胞成熟後，幾乎（約90%以上的機率）不會再進行有絲分裂？（應選3項）
(A) 神經元 (B) 表皮細胞 (C) 黏膜細胞 (D) 肌肉細胞 (E) 紅血球細胞

[多選題]

答案

神經元(A)、骨骼肌細胞(D)、哺乳類紅血球(無核)(E)成熟後不再分裂。表皮細胞(B)、黏膜細胞(C)會不斷更新分裂。故(A)(D)(E)正確。

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