J文言文理解

漢靈帝時，陳留蔡邕，以數上書陳奏，忤上旨意，又內寵惡之，慮不免，乃亡命江海，遠跡吳郡。吳有燒桐以鑿者，邕聞火烈聲，曰：「此良材也。」因請之，削之以琴，果有美音。而其尾焦，因名「焦尾琴」。
根據這則故事，下列敘述何者最恰當？
(A)焦尾琴因蔡邕講材而製成
(B)吳人向來以燒桐製琴聞名
(C)焦尾琴製成後經火烤而音色優美
(D)蔡邕因忤逆上意而遭流放至吳郡

鞠武〈報燕太子丹書〉曰：「臣聞快於意者虧於行，甘於心者傷於性。今太子欲減憍憍之恥，除久久之恨，此實臣所當應驅碎首而不避也。私以為智者不冀僥倖以要功，明者不苟從志以順心。事必成，然後舉；身必安，而後行。故發無失舉之尤，動無蹉跎之愧也。太子貴匹夫之勇，信一劍之任，而欲望功，臣以為疏。」關於這段文字的寫作分析，下列敘述何者最恰當？
(A)分析個中利害關係，鼓勵太子須建功立業
(B)採取先抑後揚筆法，肯定太子能獨當一面
(C)以工整句式加強文氣，勸諫太子應謀定而後動
(D)列舉前人失敗的事例，提醒太子不宜心存僥倖

貴人某，至直隸界，忽大雨電，伏禾中。聞空中云：「此張不量田，勿傷其稼。」天霽，他田便壞，張田獨無恙。蓋張氏積累甚富，每春間貧民皆就貧焉。僥時多寡不較，悉納之，未嘗執概取盈，故鄉人名之「不量」。
根據本文，「張田獨無恙」的原因最可能是下列何者？
(A)張氏行善積德，得到護佑
(B)貧民度誠祈願，感動上天
(C)張氏田產甚多無法丈量，看不出損失
(D)貴人福澤深厚，連帶使張田倖免於難

「夫謫，拾而不治，則腐蠹而棄。使女工樂之，以為美錦，國君服而朝之。身者，謫也，拾而不治，則智行腐蠹。使賢者教之，以為世士，則天下諸侯莫敢不敬。」關於本文的分析，下列敘述何者最恰當？
(A)以謫為喻，說明教化對修身的重要
(B)以身著美錦，暗指上位者奢靡誤國
(C)以女工與賢者對照，強調環境的影響
(D)以腐蠹的蠹謫，嘲諷國政的敗壞衰頹

[題組:第38題到第39題]
請閱讀以下二文，並回答38～39題：

【甲】
人讀聖人書二三十年，一旦遇事，便與里巷人無異，或有一聽老成語，便能終身服膺。豈老成之言過於六經哉？只緣讀書不作有用看故也。大抵看史見治則以為治，見亂則以為亂，見一事則止知一事，何取？觀史如身在其中，見事之利害、時之禍患，必掩卷自思，使我遇此等事，當作何處之——如此觀史，學問亦可以進，智識亦可以高，方為有益。

——改寫自呂祖謙《東萊集》

【乙】
讀書時，須細看古人處一事，接一物，是如何恩量？如何氣象？及自己處事接物時，又細心將古人比擬。設若古人當此，其措置之法，當是如何？我自任性為之，又當如何？然後自己過錯始見，古人道理始出。斷不可以古人之書，與自己處事接物為兩事。

——《左宗棠全集》

下列關於甲、乙二文文句的說明，何者最恰當？
(A)「一旦遇事，便與里巷人無異」是因書讀得不夠多
(B)「見一事則止知一事」意謂對事情的理解不夠全面
(C)「如何氣象」其意是思索今人當前所處的環境氛圍
(D)「我自己任性為之」意謂今人比古人更加不受拘束

[題組:第38題到第39題]
關於甲、乙二文的說明與比較，下列何者最恰當？
(A)甲文認為耳熟能詳的淺近道理，更勝於聖賢之言
(B)乙文以古人處事的標準，評斷自身舉措是否合宜
(C)二者都認為讀書應活用，不應拘泥於古人的看法
(D)二者都覺得古人讀書講究方法，比今人更有效率

[題組:第40題到第42題]
請閱讀以下文章，並回答40～42題：

楚人江乙為鄧大夫。有入王宮中盜者，令尹以罪乙，請於王而黜之。其母往言於王曰：「妾夜亡布八匹，令尹盜之。」王謂母曰：「令尹信盜之，寡人不為其富貴而不行法焉。若不盜而誣之，楚國有常法。」母曰：「令尹不身盜之也，乃使人盜之。」王曰：「其使人盜奈何？」對曰：「昔孫叔敖之為令尹也，道不拾遺，門不閉關，而盜賊自息。今令尹之治也，耳目不明，盜賊公行，是故使盜得盜妾之布，是與使人盜何以異也？」王曰：「令尹在上，寇盜在下，令尹不知有何罪焉？」

母曰：「昔日妾之子為鄧大夫，有盜王宮中之物者，妾子坐而黜，妾子亦豈知之哉？然終坐之。令尹獨何人，而不以是為過也？昔者周武王有言曰：『百姓有過，在予一人。』上不明則下不治，相不賢則國不寧。王其察之。」

——改寫自《列女傳》

根據本文，下列文句「」中的字義，何者說明最恰當？
(A)妾夜「亡」布八匹：損壞
(B)令尹「信」盜之：隨意
(C)妾子「坐」而黜：受罰
(D)王「其」察之：難道

[題組:第40題到第42題]
根據本文，下列關於令尹與楚王的敘述何者最恰當？
(A)令尹打算偷盜布匹再將罪責嫁禍給他人
(B)令尹主張楚國盜賊橫行是須正視的問題
(C)楚王覺得宮中之物被盜應是令尹的責任
(D)楚王認為不論身分地位都應該遵守法律

[題組:第40題到第42題]
根據本文，江母見楚王的目的最可能是下列何者？
(A)想要替兒子江乙頂罪
(B)表達江乙被懲處的不公
(C)向楚王告發鄧大夫的罪行
(D)建議楚王再用孫叔敖為令尹

「少室周為趙簡子之右」，開牛談有力，請與之競，弗勝，致方焉。簡子許之，使少室周為宰，曰：『知賢而讓，可以為訓矣。』」根據文意脈絡，下列何者最適合用來說明「訓」字的意義？
(A)典範
(B)順從
(C)教誨
(D)解釋