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107指考國文考科-03

下列各篇內容與其所屬文體,敘述最適當的是:
(A)〈師說〉:韓愈追述儒道先師,屬探究事物本源的論辨體
(B)〈諫逐客書〉:李斯揣摩秦王心理,陳述逐客之弊,屬奏疏體
(C)〈諫太宗十思疏〉:魏徵逐一評述太宗所提的十種治道,屬注疏體
(D)〈勸和論〉:鄭用錫為避免械鬥,代官府勸導百姓,屬上對下的詔令體

答案

答案:(B)。略解:B〈諫逐客書〉是李斯上書秦王的奏疏,正確;A〈師說〉是論述從師道理,非「探究事物本源」;C〈諫太宗十思疏〉是勸諫,非「注疏體」;D〈勸和論〉是勸導,非「詔令體」,故B正確 報錯
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108指考國文考科-12

下列關於先秦典籍的敘述,最適當的是:
(A)《荀子》文字風格簡淨,宛如格言
(B)《老子》多長篇大論,善用譬喻說理
(C)《墨子》文章華美,深具辭采,獨樹一格
(D)《莊子》想像力豐富,善以寓言傳達哲思

答案

答案:(D)。略解:D《莊子》有「北冥有魚」等寓言,想像力豐富,正確;A《荀子》文字詳盡,非「簡淨」;B《老子》多短句,非「長篇大論」;C《墨子》質樸,非「華美」,故D正確 報錯
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106學測國文試卷第10題

10-11為題組
閱讀下文,回答10-11題。
少壯時不喜住在固定的地方。當遊覽名山勝水,發現一段絕佳風景時,我定要叫著說:「喔,我們若能在這裡進屋子住多好!」。忘記哪位古人有這麼一句好詩,也許是吾家某公吧?「湖山好處便為家」。行腳僧煙雲雨空,到處樓裡,我常說他們的生活富有詩意。程拔《書舟詞》中,有我欣賞不已的一首〈滿江紅〉:「其屋為舟,身便是煙波的客;沉人間原是浮家泛宅。秋晚雨聲蓬背穩,夜深月影窗橘白,滿船詩酒滿船書,隨意索。也不怕雲濤隔,也不怕風帆側,但獨醒還睡,自歌還歌。以後從教練繪舞,醉來一任乾坤霄。恐有時轉向大江頭,占風色。」詞中的舟並非真舟,不過想像他所居的屋為舟,以達煙波之興而已。我有時也想假如有進屋的錢,不如拿來造一只船,三江五湖,隨意遨遊,豈不稱了我「湖山好處便為家」的心願。不過船太小了,那幾本書先就放沒處安頓;太大了,惹人注目,先就沒膽量開到大湖,不能學破三萬六千項青琉璃,周覽七十二峰之勝,就失卻船的意義了。(改寫自蘇雪林〈家〉)

下列文句的說明,正確的選項是:
(A)「行腳僧煙雲雨空,到處樓裡」描述行腳僧失意飄泊而浪跡天涯
(B)「滿船詩酒滿船書,隨意索」說明作者好客,詩、酒及書任人家取
(C)「獨醒還睡,自歌還歌」描寫眾人皆醉我獨醒與漁歌唱和的情景
(D)「擊破三萬六千項青琉璃」意謂行船於澄碧的大湖之中

答案

(A)「行腳僧」句形容其生活詩意,非失意飄泊。(B)「隨意索」指自己隨意取用,非任人取。(C)「獨醒還睡,自歌還歌」形容獨處自在,非眾人皆醉。(D)「擊破青琉璃」喻行船湖上,湖水澄碧如琉璃。故正確選項為(D)。 報錯
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107學測國文試卷第19題

19-20為題組
閱讀下文,回答19-20題。
經絡橫林,山沉遠照,邂逅黃昏鐘鼓。燭映簾櫳,雲催機杼,共苦清秋風露。不眠思婦,齊應和,幾聲枯枝。驚動天涯倦官,疑疑惑華行暮。
當年酒狂自負,謂東君,以春相付。流浪征勝北道,客橋南浦。幽恨無人暗語,賴明月曾知舊遊處。好伴雲來,還將夢去。(貿錄〈天香〉)

關於本閱詞的敘述,正確的是:
(A) 通篇傳達孤老無依、大限將至的悲涼
(B) 上片描寫秋夜清冷蕭索和驕旅獨居的悲愁
(C) 下片概數已身生涯坎坷,自責愧對妻兒子女
(D) 以聖賢、鐘鼓聲、砧杵聲音高對家事、國事、天下事的關懷

答案

上片寫秋夜蕭瑟、思婦搗衣、倦客羈旅,呈現清冷孤寂之感。(B)正確。(A)未至「大限將至」。(C)無「愧對妻兒」。(D)「聖賢」未出現。故正確選項為(B)。 報錯
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112學測國文國綜試卷05

溝通交涉時,說話者會自居某個角色,或讓受話者處於某個角色,以利達成目的。下列關於甲、乙的解說,最適當的是:
甲、獨之或謂泰穆公:「且君嘗為吾君賜矣,許君焦、瑕,朝濟而夕設版焉,君之所知也。夫吾,何厭之有?既東封鄭,又欲肆其西封。若不關秦,將焉取之?」
乙、樊曾謂項羽:「今沛公先破秦,入咸陽,毫毛不敢有所近,封閉宮室,還軍霸上,以待大王來。故遣將守關者,備他盜出入與非常也。勞苦而功高如此,未有封侯之賞,而聽細說,欲誅有功之人,此亡秦之續耳。」

(A) 說話者自居旁觀者的角色 受話者處於被嫉妒的角色
(B) 說話者自居的人情的角色 受話者處於被辜負的角色
(C) 受話者處於被嫉妒的角色 說話者自居旁觀者的角色
(D) 受話者處於被辜負的角色 說話者自居的人情的角色
答案

甲文中燭之武以晉國背信棄義、貪得無厭來說服秦穆公,讓秦穆公處於被晉國辜負的角色;乙文中樊噲強調劉邦功勞高卻未得封賞,讓項羽處於辜負有功之人的角色。
答案:D 報錯
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113學測國綜試題05

下列是一段古文,依據文意,甲、乙、丙、丁排列順序最適當的是:
昔周公之相也,
甲、皆諸侯卿相之人也
乙、是以俊義滿朝,賢智充門
丙、謙卑而不鄰,以勞天下之士
丁、孔子無爵位,以布衣從才士七十有餘人
況處三公之尊以養天下之士哉?(《鹽鐵論》)
(A)甲乙丁丙 (B)甲丙乙丁 (C)丙甲丁乙 (D)丙乙丁甲

答案

先述周公謙卑勞士(丙),結果賢才滿朝(乙),再對比孔子無爵位卻有眾多弟子(丁),最後總結這些都是諸侯卿相(甲)。故順序為丙乙丁甲。
答案:(D) 報錯
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114學測國綜試題05

下文_____處,若要填入使文章前後連貫的文句,最適當的是:
吾聞之,六國合從,而辨說之材出;劉、項並世,而籌畫戰鬥之徒起;唐太宗欲治,
而諫議諫諍之佐來。此數輩者,方此數君未出之時,蓋未嘗有也。____。天下之廣,
人物之眾,而曰果無材可用者,吾不信也。(王安石〈材論〉)
(A)人君苟欲之,斯至矣
(B)古之人,於材有以致育成就之
(C)人之有異能於其身,猶維之在囊
(D)後之在位者,蓋未嘗求其說而試之以實也

答案

前文舉例說明人才因時勢需求而出現,後文強調天下人才眾多,中間應填入承上啟下之句。(A)「人君苟欲之,斯至矣」意為君主若想要人才,人才就會出現,與前後文意貫通。
答案:(A) 報錯
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114學測國綜試題11

11-12為題組。閱讀下文,回答11-12題。
論小人者,必論其心。小人庸多善事,其心未有無所為而為者。若徒論外事人品真偽,
學術邪正,幾不可辨矣。論君子者,又不當徒論其心,心雖純正,而行事偶失,亦即
是過。故論小人以心者,所以防閑小人之法;論君子以事者,所以造就君子之方。
(魏禧《魏叔子目錄》)

關於「君子行事」,下列最符合上文觀點的是:
(A)縱有疏失也不易察覺
(B)必然具有良善的動機
(C)經常招致小人的詆譭
(D)能引領世風正向發展

答案

文中強調論君子要「以事」,即看其行為表現,即使動機純正,行為有失就是過錯。未提及(A)(C)(D),而(B)「必然具有良善的動機」過於絕對,不符合文中「心雖純正,而行事偶失,亦即是不」的辯證觀點。文中主要強調要通過具體行為來評判君子。
答案:本題各選項均不完全符合,但最接近文意的是應從行為表現來論君子,故選(B)較為接近,但嚴格來說皆不完全符合。建議重新審題。 報錯
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114學測國綜試題20

20-21為題組。閱讀下文,回答20-21題。
應聲不宜太素,亦忌太華。名人尺幅,自不可少,但須濃淡得宜,錯綜有致。予謂
裱軸不如實貼;軸應風起動搖,損傷名跡,實貼則無足患,且覺大小成宜也。實貼
又不如實畫,何年無虎頭,滿堂畫潦倒!自是高人韻事。
予謂頑固仿此制,而又變幻其形,良朋至止,無不耳目一新,
低回留之不能去者。
因予性嗜禽鳥,而又最惡樊籠,二事難全,終年搜索枯腸,一悟遂成良法。乃於
鷹旁四壁,倚四名手,盡寫著色花樹,而繞以雲煙,即以所愛禽鳥,蓄於虯枝老幹之上。
畫止空跡,鳥有實形,如何可言?曰:不難,當之須自鸚鵡始。從來當鸚鵡者必用銅架,
即以銅架去其三面,止存立腳之一條,並飲水啄粟之二管。先於所畫松枝之上,穴一小小
壁孔,後以架鸚鵡者插入其中,務使極固,底往來跳躍,不致動搖。松為著色之松,
鳥亦有色之鳥,互相映發,有如一筆寫成。
良朋至止,仰觀壁畫,忽見枝頭烏動,葉底翎張,無不色變神飛,說為仙筆;乃驚疑
未定,又復載飛載鳴,似欲朝翔而下矣。諦觀熟視,方知個裡情形,有不抵掌叫絕,
而稱巧奪天工者乎?(節錄自李淵《閒情偶寄·鷹壁》)

關於上文對鷹壁壁面的設計,敘述最適當的是:
(A)風格極簡或華麗皆可接受,但不能缺少名人書畫作品
(B)書畫貼於壁面以免風吹損傷,且可依喜好來裁切尺寸
(C)將油漆直接繪於鷹壁壁面,藉此懷念當年相識的舊友
(D)邀請名家實畫景物於壁面,並融入個人喜好選擇題材

答案

文中提及「鷹旁四壁,倚四名手,盡寫著色花樹」,即邀請名家在牆壁上直接作畫,並選擇自己喜愛的禽鳥題材,故(D)正確。(A)未強調不能缺少名人書畫;(B)實貼指貼畫,但文中主要為實畫;(C)未提及懷念舊友。
答案:(D) 報錯
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